Комелова не пустили в "лидеры России"

17 апреля, 2020 - 09:29

Профессиональный севастопольский общественник Иван Комелов вновь не смог воплотить в жизнь свою мечту. На этот раз ярому украино-российскому "патриоту" не хватило популярности и квалификации для того, чтобы выбиться в "Лидеры России", пишет Форпост-Севастополь..

Напомним, в середине марта известный своим политическим непостоянством "активист" Комелов подал заявку на участие в конкурсе "Лидеры России". Конкурс ежегодно реализуется по поручению президента Российской Федерации с целью выявления перспективных лидеров, обладающих необходимыми знаниями, навыками и мотивацией для законотворческой деятельности. Комелов, конечно, хорошими делами не славится, но попытать удачу все-таки решил. Свою заявку он сопроводил цитатой, которая, вероятно, должна была пронзить в самое сердце простого обывателя.

"Самым главным достижением считаю личное участие в событиях Русской весны 2014 года, результатом которой стало возвращение Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации!", - пишет Иван Комелов в графе "достижения участника".

Красноречие не привело Комелова к победе. Кто знает, возможно, людей, помнящих украинские времена и историю весны 2014 года, немного смутило "главное достижение Комелова". Ведь в городе Ивана знают не понаслышке. Особенно хорошо севастопольцы запомнили тандем Комелова и Арсения Яценюка. Именно тогда в приступе "патриотизма" Комелов нежно прижимал к груди флаг ЕС на площади Нахимова, восхваляя идею евроинтеграции.

Популярность общественника тоже сыграла с ним злую шутку. На протяжении месяца Комелов активно призывал своих друзей в социальных сетях поддержать его голосом. Однако украинскому активисту и лже-патриоту так и не удалось стать "Лидером России".

Он не смог набрать нужное количество баллов в дистанционном тестировании.

"По итогам тестов, до полуфинала я немножко "не добежал". Это был интересный опыт и, самое главное, результат, лично для меня, выраженный первую очередь в вашей, друзья, поддержке! Искренне признателен всем вам, но как говорится, все что не делается, к лучшему, у каждого свой путь!", – "бодрится" Комелов.

Стоит отметить, что вместе с ним в конкурсе участвовала и депутат заксобрания из команды Чалого Татьяна Щербакова. Она, как и друг друзей Комелов, не смогла проявить ни своих лидерских качеств, ни реальных знаний в тестировании.

Получайте новости быстрее всех Подписывайтесь на нас

Страницы

Добавить комментарий

Нужны ли оценки в начальной школе - спросят у родителей и учеников

Согласно опросам, 82% респондентов высказались за отмену оценок

Общественная дискуссия о необходимости отмены оценок для учеников начальных классов вышла на новый уровень. В Российской академии образования (РАО) не исключают, что обратятся к Министерству просвещения РФ с просьбой разработать методический документ, рекомендующий школам отказаться от отметок для младшеклассников. Об этом пишет Коммерсантъ.

Опросы, проведенные учеными, подтверждают такую необходимость, однако РАО просит чиновников более детально исследовать общественное мнение, чтобы "подтвердить педагогическую нецелесообразность использования отметок в любом графическом виде в первых классах и начальной школе". В министерстве говорят о необходимости изучения различных подходов к этой проблеме, в том числе мирового опыта.

О результатах исследования об отношении к отмене школьных оценок рассказала руководитель Центра развития образования РАО Лариса Рослова. По ее словам, академия образования провела опрос 2,5 тыс. учеников начальной школы из шести российских регионов: 82% респондентов высказались за отмену оценок.

Напомним, общественная дискуссия вокруг возможной отмены оценок для учащихся начальной школы началась в конце августа. Тогда на пятом общероссийском родительском собрании в ответ на жалобу родителей о большой загруженности младшеклассников министр просвещения Ольга Васильева заявила, что если в первом классе система отметок не нужна, чтобы "дети не теряли желание учиться", то необходимость отметок со второго по четвертый класс - "вопрос дискуссионный". Помимо родителей и учителей к обсуждению этого вопроса впоследствии подключились представители Общественной палаты, Госдумы, общественных организаций. Председатель комитета по образованию и науке Госдумы Вячеслав Никонов, в частности, отмечал, что система отметок должна вводиться с начальной школы, чтобы "формировать иммунитет к стрессу, в том числе в виде плохих оценок". Глава Национального родительского комитета Ирина Волынец заявила, что отменять оценки не нужно, а директор Института психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования Татьяна Волосовец подчеркнула, что "в первом классе оценки детям и так не ставят".

Для принятия решения необходимо провести более глубокий анализ мнения учеников и родителей, а также академического сообщества, заявляют в РАО. Госпожа Рослова, в частности, говорит, что академия намерена попросить Министерство просвещения исследовать общественное мнение, чтобы "подтвердить педагогическую нецелесообразность использования отметок в любом графическом виде в первых классах и начальной школе". Она считает необходимым привлечь к обсуждению инициативы "образовательные организации, которые занимаются подготовкой, переподготовкой, повышением квалификации учителей".

- Сейчас по закону "Об образовании" школа сама решает, какой системой оценок пользоваться, - напоминает госпожа Рослова. При этом она отмечает, что учебные заведения руководствуются методическим письмом Министерства образования России о "контроле и оценке результатов обучения в начальной школе", выпущенным в 1998 году. В РАО не исключают, что после соответствующего обсуждения инициативы ученые будут ходатайствовать перед образовательным ведомством о подготовке нового документа, рекомендующего школам отказаться от отметок для младшеклассников.

Отметим, что, по данным опроса Общественной палаты (ОП), который проводился с 10 по 25 сентября 2018 года на сайте ОП (7436 респондентов), почти 70% россиян, напротив, считают, что отменять пятибалльную систему оценивания знаний в начальной школе не нужно. Об этом вчера заявила зампред комиссии ОП по развитию образования и науки Людмила Дудова.

В пресс-службе Министерства просвещения сообщили, что в ведомстве "следят за тем, как проходили слушания по вопросу системы отметок в Общественной палате" и "считают важным сначала разобраться в вопросе и изучить международный опыт". Ранее госпожа Васильева заявляла, что необходимость отметок со второго по четвертый класс "вопрос дискуссионный", однако "о дискуссии речь не пойдет, потому что никаких серьезных предложений ни от кого не поступало".