Почему надо следить за весом школьного рюкзака и как его облегчить

28 августа, 2022 - 10:37

"Груз знаний" может существенно навредить здоровью ребенка.

Школьник десяти-одиннадцати лет весит примерно 28-32 килограммов. Каждое утро он в школу тащит на спине пятую часть собственного веса: учебники, тетради, канцелярию, сменную обувь или форму для физкультуры, атласы и контурные карты, воду, бутерброд... Даже мамы, папы и бабушки с дедушками этот "груз знаний" поднимают с трудом, на рюкзаках обрываются лямки, а наши дети носят свои ранцы в школу из школы каждый день, пишет РИА Новости Крым.

Как можно уменьшить вес школьного рюкзака?

Делим на два

У Людмилы Ореховой из Симферополя три школьницы. Две девочки перешли в четвертый класс, старшая в седьмой. Все активные, занимаются спортом и танцами: то есть, физически достаточно развиты. До школы от дома семь минут ходьбы.

"Но даже при таких, казалось бы, идеальных условиях, все три возмущаются слишком тяжелыми рюкзаками, - рассказала мама. - Учителя требуют носить обязательно все учебники для предметов в этот день. В начальной школе это 3-4 учебника плюс дополнительные печатные тетради. Физкультура трижды в неделю, а еще труд, рисование: все нужно носить с собой. Оставить в классе нельзя, так как дети учатся в две смены".

В средней школе предметов больше. И количество учебников возрастает до пяти-шести, и тетрадок больше, и прочих принадлежностей. Людмила говорит, что как-то взвесили рюкзак старшей дочери, тогда еще пятиклассницы: пять килограммов – шестая часть собственного веса ребёнка.

Родители пытались договариваться с педагогами, чтобы соседи по парте пользовались одним учебником на двоих. Но учителя настаивают: книга должна быть своя у каждого. Аргумент: чтобы дети друг друга не отвлекали.

Педагог и мама школьников Ирина Дмитриева из села Ключи Симферопольского района, считает, что "груз знаний" в младшей школе может быть очень тяжелым. Рюкзак младшей дочери приходится нести ей, и так делают все родители второклассников.

Но облегчить ношу можно, если этому поспособствует учитель.

"Я работаю учителем начальных классов, и в первом классе учебники, кроме букваря, детям не раздаю: они пользуются ими только на уроке, - привела пример Ирина. - Дети, которые учатся в средней школе, уже не носят все учебники, делятся с соседями по парте. Есть учителя, которым это не нравится, на их уроки все учебники берут".

Что можно сделать:

- На родительском собрании поднять вопрос о возможности соседей по парте пользоваться одним учебником на двоих. Если не по всем предметам, то хотя бы по некоторым. Переговорить об этом с учителями-предметниками.

- Для некоторых предметов заранее готовить распечатки параграфов, которые будут проходить на уроке. Тогда в школу не придется нести лишний учебник.

Плюс "электронный друг"

Современные учебники отличаются от тех, по которым учились дети еще несколько лет назад. У большинства из них исчезли толстые картонные обложки, бумага стала весить меньше. В целом, это облегчает вес рюкзака на 300-400 и более граммов.

Нечастое родительское ноу-хау - покупка второго комплекта учебников, чтобы хранить первый в школе. Если это в принципе возможно, ведь примерно каждая пятая-шестая школа в Крыму работает в две смены. Но в остальных можно при желании организовать хранение материалов и принадлежностей для уроков технологий, рисования, обуви для физкультуры и т.д.

Количество учебников можно уменьшить, если на уроках активно используют компьютеры или гаджеты. Каждый из утвержденных Минпросвещения учебников имеет электронного собрата, некоторые оснащены аудиоприложениями, онлайн-тренажерами.

Все упирается в технические возможности конкретной школы и медицинские рекомендации по пользованию компьютером для детей, санитарные правила говорят, что . даже три-четыре урока с "электронным другом" для средней школы - уже многовато.

"Такая форма, как электронный учебник имеет место быть. Но не для всех учеников. Предполагаю, что в начальной школе их использование приведет к потере как общей грамотности, так и функциональной. Ребенок должен иметь возможность прикоснуться к странице учебника, поводить пальчиком по строчкам текста", - считает директор симферопольской школы № 38 Евгений Костылев.

Что можно сделать:

- Переговорить с преподавателями о возможности пользоваться планшетами с электронными учебниками на некоторых уроках в средней и старшей школе. А чтобы не перегрузить зрение, предварительно узнать, используются ли в процессе обучения гаджеты, на каких уроках.

Минус здоровье

По статистике, каждое поколение школьников физически слабее предыдущего. У нынешних любителей гаджетов жизнь "сидячая".

"Мышцы, которые образуют так называемый корсет и удерживают позвоночный столб, не развиваются, - сообщила заведующая кафедрой нормальной физиологии Медакадемии Крымского федерального университета Елена Евстафьева. - И любая нагрузка, которая приводит к уменьшению межпозвоночных расстояний, может повлечь нехорошие последствия. Хотя рюкзак - это очень маленькое звено в цепи негативных воздействий на детей. Но на фоне остального он может быть той самой последней каплей, которая приведет к нарушению нормального развития".

Сколько должен весить школьный рюкзак

Учебники, тетради, прочие школьные принадлежности вместе с ранцем, сумкой или рюкзаком, согласно требованиям Роспотребнадзора, должны вписываться в такие нормы:

Для учеников 1-2 классов - не более 1,5 кг,

3-4 классов - не более 2 кг,

5-6 классов - не более 2,5 кг,

7-8 классов - не более 3,5 кг,

9-11 классов - не более 4 кг.

Вес портфелей, школьных ранцев и рюкзаков без учебников определен не более 700 г для учеников младших классов. Для остальных школьников - не более 1 кг.

Елена Евстафьева пояснила, что вопрос "тяжести знаний" для школьников усугубляется важным обстоятельством: условные нормы рассчитаны для здоровых детей.

"Мы обследовали школьников Симферополя, и выяснили, что у ребят тотальный кальциевый дефицит, - рассказала она. - В организме кальция - материала, из которого "строятся" кости - меньше нормы. Причина и в продуктах, где содержание полезных веществ и микроэлементов низкое, и в самом рационе. Дети отказываются, а родители не настаивают на употреблении богатых кальцием продуктов: молока, творога, сыра, рыбы, орехов. Кроме того, любимые детьми газированные напитки "вымывают" кальций из организма".

На фоне дефицита кальция и незначительная нагрузка небезопасна. Вес рюкзака, даже укладывающийся в ту самую норму, может приводить к деформации позвоночника и костей.

Кроме того, из-за излишней нагрузки на плечи и шею может быть ослаблен приток крови к рукам и ногам. Последствия - боли, быстрая утомляемость, давление на легкие из-за неправильной осанки.

Что можно сделать:

- Два приема пищи, которые могут контролировать работающие родители школьника - завтрак и ужин. Во время них обязательно обеспечить на столе продукты, содержащие кальций.

- Свести к минимуму потребление ребенком дома газировки, еды с высоким содержанием соли, углеводов, жиров вроде чипсов, сухариков, фаст-фуда.

- Оплачивать питание в школе, выдавать ребенку на карманные расходы не наличные, а карту: по ней можно отследить, на что школьник тратит деньги.

Получайте новости быстрее всех Подписывайтесь на нас

Комментарии

Аватар пользователя Anonymous
Anonymous
Раньше наоборот пропогандировалось,что рюкзак якобы ровняет осанку,теперь оказывается-он ее искривляет...А вот кальций вымывается из организма скорее не от газировки,а от никотина.Чтобы в этом не сомневаться-посмотрите,как школьники идут в школу: каждый второй если не с беломориной во рту,то обязательно вэйпом(электронной сигаретой)дымит по пути в школу.И после школы.И в школьном туалете на каждой перемене тоже.А никотин как известно,"вымывает" из костей кальций,вот и вся причина.Что касается полезной пищи-она должна быть в школьной столовой.
08/28/2022 - 16:56

Страницы

Добавить комментарий

"Херсонес" получил миллион на новое музейное оборудование

Финансирование обеспечит надлежащим хранением ценные и подверженные разрушению внешней среды экспонаты

В рамках реконструкции археологической зоны Херсонеса фонд поддержки гуманитарных наук "Моя история" и Патриарший совет по культуре профинансировали проект по сохранению сотни бесценных экспонатов и документов XVI−XIX в., хранящихся в архивах музея-заповедника. Музею выделен миллион рублей на оснащение депозитария специализированным оборудованием, в котором уже давно нуждаются фонды. Об этом "Объективу" сообщили в пресс-службе фонда "Моя история". Среди древних изданий, которые скоро лягут на полки обновленного фондохранилища: Библия XVI в. на древнегреческом языке; VIII том Истории Константинополя, изданный в 1685 году; I том Российской истории 1767 г., сочиненный Федором Эмином; История Геродотова от XIX в., представленная 3 и 4 книгами.

Финансовая инициатива Фонда "Моя история" обеспечит надлежащим хранением ценные и подверженные разрушению внешней среды экспонаты, упростит работу хранителей и держателей фондов, создаст благоприятные условия для систематизации, выставочной деятельности и доступности экспонатов ученым.

Новое оборудование фондохранилища полностью соответствует ГОСТам и требованиям музейного хранения, консервации и удобства использования.

Установка стеллажей, шкафов, картотек и драйверов в Херсонесе проходит уже сейчас и скоро новые места займут экспонаты, которые давно ждут своего часа, чтобы оказаться на выставках. Так благодаря сохранению носителей исторической информации фонд помогает продвижению знаний с помощью мультимедийных средств.

- Архивы Херсонеса являются богатейшим источником сведений об истории Крыма. Они, как любой музейный предмет нуждаются в бережном и ответственном хранении. Уникальность письменных памятников Херсонеса неоспорима. Именно поэтому фонд принял участие в обеспечении фондохранилища современным оборудованием, - сообщил председатель фонда поддержки гуманитарных наук "Моя история" Иван Есин.

Архивная коллекция музея-заповедника, являющаяся частью Архивного фонда РФ, представляет собой уникальное собрание документов, графических материалов и фотодокументов, подлежащих обязательному учету и хранению. В состав научно-архивного отдела входит научная библиотека − уникальное книжное собрание, включающее издания XVIII−XIX вв. В 2018 году библиотеке музея-заповедника исполнилось 125 лет. В библиотеке имеются полные собрания "Отчетов" и "Известий Императорской Археологической комиссии", "Известий Русского Археологического института в Константинополе", "Материалов по археологии России" и др.

О проекте реконструкции музея "Херсонес Таврический"

За несколько месяцев нынешнего года расчищена от завалов и зарослей сорняка огромная территория почти в 15 гектар. Вывезено более 300 тонн земли и мусора. Проведены археологические работы, масштаба которых долгие годы не знал Херсонес. Отреставрирован в соответствии с нормами сохранения памятников ключевой объект археологической экспозиции - фортификационное сооружение "Куртина-19". Для снижения нагрузки с древних построек, по согласованию с экспертами были возведены специальные деревянные настилы и дорожки.

Рядом с каждым из сохранившихся археологических памятников представлены мультимедийные экраны, в которых размещена информация о них и возможность визуально исследовать историю объекта в разные века существования.

Путь от возрожденного старинного входа в Херсонес посетители пройдут не только по истории Древней Корсуни, но по духовной истории человечества от античных времен до наших дней. И именно, это путешествие, возможно, будет самым интересным, самым захватывающим.

Духовные поиски человечества, его путь к познанию Вышей истины как нигде прослеживается именно здесь, в Херсонесе.

Посетители увидят несколько специально созданных для экспозиции видеофильмов. Десятки экранов и сенсорных киосков с увлекательными познавательными текстами и множеством иллюстраций, с 3D моделями и многими другими техническими новинками сделают путешествие по Херсонесу поистине незабываемым. А высказывания великих людей человечества от античных философов до наших современников, расположенные на специальных транспарантах, призовут нас задуматься о самом главном, о предназначении человека, о Боге.

Реконструкция музейного пространства и все работы проводились под эгидой Патриаршего совета по культуре Фондом поддержки гуманитарных наук "Моя история".