Сообщение об ошибке

  • Warning: symlink(): No such file or directory в функции _collageformatter_image_file_check() (строка 919 в файле /var/www/obyektiv/data/www/obyektiv.press/sites/all/modules/collageformatter/collageformatter.module).
  • Warning: symlink(): No such file or directory в функции _collageformatter_image_file_check() (строка 919 в файле /var/www/obyektiv/data/www/obyektiv.press/sites/all/modules/collageformatter/collageformatter.module).

Водитель Daewoo пострадал при лобовой аварии в Крыму [фото]

30 октября, 2019 - 12:58

Один человек пострадал в результате столкновения двух автомобилей возле села Лозовое в Симферопольском районе.

Об этом Крыминформу сообщили в пресс-службе управления ГИБДД МВД Крыма.

"Автомобиль Daewoo занесло на полосу встречного движения, где он совершил столкновение с автомобилем Volkswagen Touareg. В результате ДТП пострадал водитель автомобиля Daewoo", – рассказали в ГИБДД.

По данным госавтоинспекции, авария произошла из-за неблагоприятных погодных условий. Автомобиль Daewoo занесло на скользкой дороге.

Очевидцы происшествия опубликовали в соцсети фото с места аварии. На снимках видно, что в результате столкновения легковушка вылетела за пределы проезжей части. Автомобиль получил сильные механические повреждения.

Получайте новости быстрее всех Подписывайтесь на нас

Добавить комментарий

Почти каждый второй старшеклассник в Крыму выполняет «домашку» с помощью ИИ

В Крыму 24% родителей учеников 5-6 классов завили, что их ребенок выполняет домашнее задание с помощью искусственного интеллекта. Таковы данные опроса сервиса по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob.

Среди родителей учеников 7-9 классов каждый третий знает, что ребенок выполняет домашнюю работу с помощью нейросетей, а среди родителей старшеклассников — почти каждый второй.

При этом пока лишь 12% учителей знают, как бороться с этим. По их словам, выявить такие работы несложно, например, задавая ученику уточняющие вопросы или предлагая решить аналогичные задания у доски. При решении математических задач искусственный интеллект нередко выдает алгоритмы, которые не изучали в школе. Некоторые учителя признают, что «борьба в основном заключается в санкциях к тем, кто просто списал с нейросетки и не проработал тему сам».

Уже есть преподаватели, которые учат детей, как правильно использовать возможности ИИ: например, для поиска источников информации или создания плана работы. 30% учителей пока не знают, как предотвратить бездумное использование учащимися генеративных моделей при выполнении домашних работ, а 29% заявили, что еще не сталкивались с такими ситуациями.