Севастополь потерял позиции в Национальном рейтинге состояния инвестклимата

7 июня, 2024 - 15:20

Юрий Югансон

Сегодня на Петербургском международном экономическом форуме прошла традиционная презентация Национального рейтинга состояния инвестиционного климата в регионах России (НРСИК).

Национальный рейтинг состояния инвестклимата в регионах Российской Федерации — это инструмент комплексного анализа факторов, влияющих на формирование инвестиционной привлекательности субъектов. Он позволяет оценить усилия региональных властей по созданию благоприятных условий ведения бизнеса, выявить лучшие практики, а его результаты стимулируют конкуренцию в борьбе за инвестиции.

В шестой раз стал лидером НРСИК, который Агентство стратегических инициатив (АСИ) ежегодно формирует при участии деловых объединений, стала Москва. Вторую строчку заняли Татарстан и Нижегородская область, третью — Башкортостан, Московская и Тюменская области.

Сахалинская и Новгородская области находятся на четвертом месте, на пятом — Санкт-Петербург, Республика Крым и Тульская область (9-11 строки рейтинга).

Севастополь вместе с Саратовской, Новосибирской и Кемеровской областями поделили 13-е место.

Всего в ТОП-15 рейтинга в 2024 году вошли 40 регионов. 13-е место, занимаемое Севастополем, — это строчки с 30-й по 33-ю.

В прошлом году Севастополь в ТОП-15 занимал 12-е место, которое делил с Ростовской областью (22-23 строчки). Республика Крым делила 8-е место со Смоленской областью (14-15 строки). Всего в ТОП-15 было 37 регионов.

«У нас 70 показателей, которые мы рассчитываем в рейтинге — это статистические показатели и опросные показатели. 68 тысяч предпринимателей по всей стране были опрошены по методологии инвестиционного рейтинга. 74 региона улучшили свои значения по сравнению с прошлым годом, и средний интегральный индекс инвестиционного климата Российской Федерации также увеличился на 6,5%. Отмечу, что ежегодно мы фиксируем рост показателей и регионов, и средний по стране», — сказала во время оглашения результатов рейтинга гендиректор Агентства стратегических инициатив Светлана Чупшева, которую цитирует ТАСС.

Получайте новости быстрее всех Подписывайтесь на нас

Добавить комментарий

Plain text

  • HTML-теги не обрабатываются и показываются как обычный текст
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Строки и абзацы переносятся автоматически.

До 2 млн рублей получит родком севастопольской СОШ № 23 на реализацию проекта

На заседании Всероссийского родительского комитета подвели итоги I Конкурса инициатив родительских сообществ и назвали проекты-победители. Денежные премии на реализацию своих проектов получат 200 родительских комитетов из 78 субъектов Российской Федерации. Организатором конкурса выступило Российское общество «Знание» при поддержке Минпросвещения России.

Гендиректор Российского общества «Знание» Максим Древаль представил список победителей конкурса и анонсировал его второй сезон, который пройдет в 2025 году.

Победителями конкурса стали авторы 200 проектов из 78 регионов Российской Федерации. При этом десять регионов получили пять и более премий, а на первой строчке рейтинга по числу победителей оказалась Республика Башкортостан — денежными премиями были отмечены десять проектов из этого региона, сообщает пресс-служба Минпросвещения РФ.

Больше всего проектов-победителей в направлении «Патриотическое воспитание» — 55. Также в первую тройку входят такие направления, как «Духовно-нравственное воспитание» (41) и «Физическое воспитание» (38).

По итогам конкурса премию в размере до 2 миллионов рублей получили 16 проектов. Среди них — проект севастопольской школы № 23 имени Б.А. Кучера. За эти деньги школьный родком создаст семейный патриотический клуб «Род. Родина. Родничок», где будут проходить мастер-классы, лекции, тренинги, выставки и тематические вечера, спортивные игры и соревнования, благотворительные акции.

Денежная премия до 1 миллиона рублей была присуждена 82 проектам. Призом в размере до 500 тысяч рублей были отмечены 102 проекта. Победители получат средства уже до конца 2024 года и смогут начать реализацию проектов по развитию воспитательного пространства в школах.